 | Glossario delle diagnosi |
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La principale caratteristica di questo disturbo è una specifica e significativa compromissione nello sviluppo della capacità di lettura, che non è interamente spiegata dall'età mentale, da problemi di acutezza visiva o da un'inadeguata istruzione scolastica. La capacità di comprensione della lettura, il riconoscimento della parola nella lettura, la capacità di leggere ad alta voce e le prestazioni nei compiti che richiedono la lettura possono essere tutte interessate. Le difficoltà nel compitare sono frequentemente associate con il disturbo specifico della lettura e spesso persistono nell'adolescenza anche dopo che è stato fatto qualche progresso nella lettura. I disturbi evolutivi specifici della lettura sono comunemente preceduti da una storia di disturbi evolutivi dell'eloquio e del linguaggio. Sono comunemente associati durante il periodo scolastico disturbi emotivi e comportamentali.
Superordinate classification: F81 Disturbi evolutivi specifici delle abilità scolastiche
Inclusive: Lettura tardiva
Dislessia evolutiva
Ritardo specifico nella lettura
Exclusive: alessia S.A.I. (R48.0)
dislessia S.A.I. (R48.0)
difficoltà della lettura secondarie a disturbi emotivi (F93.-)
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